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我院组织学生参加《旅游规划与开发》课程野外实习

[发表时间]:2016-10-21 [浏览次数]:

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为了提高学生的专业技能和综合素质,学生可以将理论与实践相结合,对旅游资源开发,产品设计,服务和管理有更加务实和深刻的感性认识,加深和巩固对课堂教学内容的理解;现场观察,研究,分析,评估,规划设计,归纳式写作等基本技能,进一步培养学生的综合应用能力和创新能力。 10月15日,我校组织了2015年旅游管理本科生54名学生前往国家4A级景区——红叶谷生态文化旅游区进行《旅游规划与开发》课程实地实习。

实习经过精心准备,分三个阶段进行。第一阶段是调查前的准备工作,主要包括:各小组根据研究目的和任务,熟悉与红叶谷景区有关的各种资料;澄清《旅游资源单体调查表》的填充要求;澄清《调查区旅游资源调查报告》的写作要求;0x9A8B]旅游资源的调查和评价等内容;准备相机,《旅游资源分类、调查与评价(GBT18972-2003)》,《旅游资源单体调查表》旅游资源分类表和评估表,记录笔和纸等材料。第二阶段是红叶谷的实地调查阶段,即完成调查和教师领导下的旅游资源评价。主要活动是:仔细聆听景区导游的解释,并做好记录;根据任务分配的具体要求,调查并实施单一的旅游资源调查;调查结束后,各小组将分阶段进行总结。第三阶段是调查后的数据汇编和操作。主要内容包括:整理,总结和分析小组研究获得的第一手资料和前一期间的二手资料,完成《旅游资源分类、调查与评价(GBT18972-2003)》的填写,完成《旅游资源单体调查表》的编写,制作研究报告。课件。

通过调查,学生们欣赏了红叶谷风景区的美景,达到了应用所学,理论联系实际的目的。

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